CRÓNICA DE APRENDIZAJE. CONCLUSIONES

Después de realizar las actividades anteriores (presentación, avatar y curación de contenidos), me doy cuenta de que a pesar de haber leído y escuchado bastante cosas sobre la GAMIFICACIÓN no tenía claro en qué consitía realmente y como aplicarla a la realidad de mi aula, y  eso que yo juego con algo de ventaja, ya que, de por sí, la METODOLOGÍA en Educación Física es todo a través del juego y aspectos lúdicos, es por ello que la EF sea más atractiva para el alumnado por encima de las demás materias y no por el hecho de ser EF, sino por la metodología que se emplea, ya que es mucho más motivante para el alumnado.

La GAMIFICACIÓN consiste en aplicar técnicas de juegos con sus correspondientes normas, retos, misiones, puntuación, recompensas... en el ámbito educativo, donde los alumnos asuman diferentes roles, vayan superando misiones y consiguiendo diferentes objetivos, todo ello para aumentar la motivación y el interés mejorando así el aprendizaje. Debemos tener claros los objetivos que nuestros alumnos deben alcanzar y que el empleo de la gamificación no suponga una distracción para ellos.

Está claro que como dicen algunos expertos, no hay que confundir gamificación con aprender jugando EL JUEGO ES APRENDIZAJE PARA LA VIDA, POR LO TANTO, LOS NIÑOS SE PREPARAN Y APRENDEN PARA LA VIDA JUGANDO.

Añado aquí también un artículo interesante de JORDÍ MARTÍ sobre si la gamificación es la gran solución al aprendizaje y los errores que puede tener.